Nieuwsflitsen zijn direct inzetbare werkvormen waarmee je in weinig tijd, een actueel nieuwsitem in de klas kunt bespreken.
Je behandelt in drie eenvoudige stappen stellingen en vragen die ruimte geven voor een gesprek. Door Nieuwsflitsen in te zetten stimuleer je leerlingen om hun emoties te uiten, andere perspectieven te bekijken en een eigen mening te vormen.
Nieuwsflitsen zijn makkelijk in te zetten aan het begin van een (mentor)les of als dagstart. Nieuwsflitsen worden 2 keer per week geüpdatet.
De dood van Nemesio Rubén Oseguera Cervantes, beter bekend als El Mencho en leider van het Jalisco-kartel, heeft in Mexico voor grote onrust gezorgd. Hij overleed na een militaire operatie, waardoor binnen de organisatie een machtsstrijd is ontstaan. Kartelleden blokkeerden wegen met brandende voertuigen en staken tankstations en winkels in brand. Ook werd het vliegverkeer op verschillende luchthavens stilgelegd. De Amerikaanse ambassade riep inwoners in bepaalde staten op om binnen te blijven. Het Nederlandse ministerie van Buitenlandse Zaken gaf Nederlanders hetzelfde dringende advies. In de staat Jalisco, waar het kartel zestien jaar geleden werd opgericht, werd code rood afgekondigd en lag het openbaar vervoer grotendeels stil. In toeristische plaatsen zoals Puerto Vallarta waren rookwolken te zien door brandstichtingen. Volgens veiligheidsexperts leidt het uitschakelen van een kartelleider vaak tot extra geweld, omdat verschillende groepen binnen het kartel strijden om de macht. Het Jalisco-kartel verdient veel geld met drugssmokkel naar Europa en de Verenigde Staten. Met het WK voetbal in juni, waarvoor Guadalajara speelstad is, moet Mexico de veiligheid snel herstellen. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Mensen met buikpijn worden soms in Nederland niet geopereerd, maar in het buitenland wel. Het nut van die operatie is niet wetenschappelijk bewezen. Daarom experimenteren wetenschappers straks met mensen: de ene helft wordt echt geopereerd, de andere helft krijgt een nepoperatie. De nepoperatie is een placebo: onderzoekers testen of de klachten met een nepoperatie verdwijnen. Ze hopen te bewijzen dat de echte operatie werkt. De nepoperatie is net echt. Je gaat onder narcose. Een arts snijdt in de buik. Daarna maakt de arts de buik ook weer dicht. De patiënt loopt dus risico. De buikklachten kunnen daarnaast blijven bestaan. De klachten kunnen ook verdwijnen. Placebo is normaal bij onderzoek met medicijnen. Om wetenschappelijk te bewijzen dat de echte operatie effectief is, moeten we ook een nepoperatie testen die minder goed werkt, zeggen de onderzoekers. Een computer bepaalt welke patiënt echt geopereerd wordt en welke nep. De computer bepaalt ook hoe lang de operatie duurt. Over een paar jaar krijgen de patiënten te horen of ze echt zijn geopereerd of niet. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Leerlingen in het speciaal onderwijs krijgen les uit boeken die niet voor hen gemaakt zijn. Hierdoor leren kinderen minder en zijn ze minder zelfredzaam. Commerciële uitgevers van schoolboeken vinden het snel te duur om speciaal materiaal te maken voor een doelgroep die zo klein is. Voor leerlingen met leer- en gedragsproblemen, lichamelijke en verstandelijke beperkingen sluiten de gewone lesboeken niet aan bij het tempo en de beleving van deze leerlingen. Dit kan bij hen leiden tot frustratie, zegt docent Steffie van der Meijden. Veel van de leerlingen zijn nu afhankelijk van leraren die eigen lesmethoden ontwikkelen. Maar dit kost veel tijd. Daarom wordt er gewerkt aan een digitaal platform genaamd GOpen. Hier kunnen leraren passend lesmateriaal van goede kwaliteit met elkaar delen. Zo houden leraren ook meer tijd over voor het begeleiden van leerlingen. Onder meer het Heliomare College Alkmaar ziet dat beter materiaal leerlingen helpt lezen, zelfstandiger maakt en hun zelfvertrouwen vergroot. Toch blijft de financiering onzeker: subsidie loopt tot 2030, maar structurele steun ontbreekt. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Bekijk alle kanten’.
De Oekraïener Vladyslav Heraskevytsj mag niet meer meedoen aan de Olympische Spelen. De reden? Hij wil een helm dragen met portretfoto’s van landgenoten en collega-sporters die in de oorlog met Rusland zijn omgekomen, bijvoorbeeld aan het front. Hij zou meedoen op het onderdeel skeleton, een vorm van sleeën waarbij de sporter liggend op zijn buik naar beneden glijdt. De Skeletonner gebruikte de helm al tijdens de trainingen en was niet van plan die voor de wedstrijd aan te passen. Zo speelt de zaak al meerdere dagen. Het Internationaal Olympisch Comité verbiedt uitingen van politieke, religieuze en raciale propaganda en schaart de helm hieronder. De voorzitter ging meerdere keren in gesprek met de sporter om hem op andere gedachte te brengen. En om te kijken hoe hij alsnog een eerbetoon kon brengen aan de sporters die hun leven verloren na de invasie van Rusland in Oekraïne. Bijvoorbeeld door af te dalen met een rouwband. De sporter liet zicht echter niet overtuigen en wilde niet meewerken aan de compromis. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
In het Philadelphia Museum of Art en de Musei Reali in Turijn hangen twee versies van Sint-Franciscus ontvangt de stigmata van de beroemde 15e-eeuwse schilder Jan van Eyck. Uit een analyse door het Zwitserse AI-bedrijf Art Recognition blijkt dat de schilderijen waarschijnlijk door iemand anders zijn gemaakt. De typische penseelstreken, die bij Van Eyck horen, werden niet herkend. Volgens de AI-analyse is de kans groot dat het werk in Philadelphia voor 91% niet echt is en dat in Turijn voor 86%. Kunsthistoricus Noah Charney dacht eerst dat minstens één van de twee wel echt van Van Eyck was. De onverwachte uitkomst suggereert dat beide misschien door mensen uit zijn atelier zijn gemaakt, maar niet door Van Eyck zelf. Dat zou betekenen dat het origineel verloren is gegaan. Experts zeggen dat je zulke AI-analyses met voorzichtigheid moet bekijken, want dingen als beschadiging of eerdere restauraties kunnen de resultaten beïnvloeden. Daarom is extra onderzoek nodig voordat er zeker iets gezegd kan worden over wie de schilderijen echt heeft gemaakt. Wel ziet hoogleraar artificiële intelligentie Postma dat AI steeds meer wordt gebruikt in de kunstwereld. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
ontvanger toevoegen